▲“公费师范生”

国家公费师范生教育政策：是指由中央财政负责安排师范类学生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴，但学生四年毕业以后一般回到生源省份从事至少六年教育工作。由北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育，参加普通高校招生全国统一考试，达到部属师大在本地区的录取分数线。

一、河南省地方公费师范生分为几类实施？

第一类是“地方优师专项计划”公费师范生：河南省实施范围为38个国家级脱贫县(原26个国家连片特困地区重点县和12 个国家扶贫开发重点县，含淮阳区)，具体名单如下：原国家连片特困地区重点县名单（26个）：兰考县、栾川县、嵩县、洛宁县、汝阳县、鲁山县、卢氏县、南召县、镇平县、内乡县、淅川县、民权县、宁陵县、柘城县、光山县、新县、商城县、固始县、淮滨县、潢川县、淮阳县（现淮阳区）、沈丘县、太康县、商水县、郸城县、新蔡县。

原国家扶贫开发重点县名单（12个）：宜阳县、滑县、封丘县、范县、台前县、社旗县、桐柏县、睢县、虞城县、上蔡县、确山县、平舆县。

第二类是“学科教师”地方公费师范生：我省2021年启动的地方公费师范生培养计划，主要为农村学校培养薄弱学科和紧缺学科师资，属于河南省地方公费师范生培养计划的组成部分。

第三类是“小学全科”地方公费师范生：专门为农村教学点培养能够承担多门学科教学任务的教师（属于师范类）。相对于普通小学教师的培养而言，全科教师采取高校与优质小学联合培养的新机制，采用“通识基础课程、学科教育课程、教师专业课程和教育实践课程”有机结合的课程体系，着力培养学生能够贯彻素质教育、适应新课程改革、具有“一专多能”的全科教学能力，以适应农村教学点教学工作的需要。

第四类是“特殊教育”地方公费师范生：在培养德、智、体、美、劳等全面发展、具备特殊教育理论及相关领域的理论知识与专业能力，具有健全人格、理想信念、社会责任感，能够适应未来职业和社会发展，能在特殊教育学校及相关机构从事教育教学、管理等方面工作的高素质应用型人才。

第五类是“学前教育”地方公费师范生：我省2022年新启动的地方公费师范生培养计划，主要为设岗县公办幼儿园培养紧缺师资，属于河南省地方公费师范生培养计划的组成部分。

二、2022年河南省地方公费师范生招生规模多少？

2022年河南省地方公费师范生培养计划共安排招生计划5350人。其中本科层次“地方优师专项计划”公费师范生515人；本科层次“学科教师”地方公费师范生2590人；本科层次“小学全科”地方公费师范生1095人；本科层次“特殊教育”地方公费师范生150人；专科层次“学前教育”地方公费师范生1000人。

三、2022年河南省地方公费师范生的招生范围？

一是“地方优师专项计划”公费师范生是为38个国家级脱贫县（区）培养紧缺学科和薄弱学科师资，实行“省来县去”招生政策。各培养高校的本科招生计划及招生区域分布详见招生章程。

二是“学科教师”地方公费师范生为培养农村学校紧缺学科和薄弱学科师资，分学科培养，实行“市来县去”招生政策。各培养高校的本科招生计划及招生区域分布详见招生章程。

三是“小学全科”地方公费师范生为培养农村小学、教学点师资，实施全科培养，实行“市来县去”招生政策。相关培养高校本科招生计划及招生区域分布详见招生章程。

四是“特殊教育”地方公费师范生是为设岗县（市、区）的盲人学校、聋人学校和培智学校等公费专业培养的从事特殊教育的师资。实行“市来县去”招生政策。相关培养高校本科招生计划及招生区域分布详见招生章程。

五是“学前教育”地方公费师范生为设岗县培养公办幼儿园紧缺师资，实行“市来县去”招生政策。相关培养高校专科招生计划及招生区域分布详见招生章程。

四、2022年河南省地方公费师范生报考条件有哪些？

（一）已通过河南省2022年普通高校招生统一考试报名的考生。

1.报考“地方优师专项计划”公费师范生，考生需具有河南省的户籍。

2.报考“学科教师”“小学全科”“特殊教育”“学前教育”地方公费师范生，考生需具有定向岗位所在省辖市(含所辖各县、市、区)的户籍。平顶山市与汝州市、安阳市与滑县、新乡市与长垣县、南阳市与邓州市、商丘市与永城市、周口市与鹿邑县、开封市与兰考县、信阳市与固始县、驻马店市与新蔡县的考生均可相互报考双方的“学科教师”“小学全科”“特殊教育”“学前教育”地方公费师范生。考生户籍所在地以高考报名信息采集时所填报的信息为准。

（二）要求思想品德优良，热爱教育事业，立志长期从教，积极投身农村教育和特殊教育事业。

（三）身心健康，具有良好的身体素质和心理素质，同时要符合国家《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3 号）相关规定和《河南省教师资格申请人员体格检查标准（2017年修订）》，能够较好地适应教育教学工作的需要。

五、2022年河南省地方公费师范生的报考方式？

河南省地方公费师范生定向招生随全省普通高考进行报名、考试、填报志愿。考生根据各设岗县（市、区）培养计划，按照不同类别地方公费师范生的户籍要求，选择符合条件的计划类别报考。

六、2022年河南省地方公费师范生的录取方式？

一是投档。“地方优师专项计划”、“学科教师”、“小学全科”、“特殊教育”地方公费师范生本科层次安排在本科提前批次投档；“学前教育”地方公费师范生专科层次安排在专科提前批次投档。根据考生成绩和高校定向招生计划，从高分到低分择优录取。

二是预录取。考生被投档录取后，培养高校将向考生发放录取通知书、定向就业意向书。考生须在定向就业意向书上签字，入学时凭录取通知书、定向就业意向书报到。若不签订定向就业意向书，或未按时报到，均视为放弃当年普通高校招生录取资格。

三是正式录取。考生入校后一个月内与培养高校、设岗县（市、区）人民政府正式签订定向培养就业三方协议书，注册高校学籍，办理正式录取手续。

七、2022年河南省地方公费师范生的政策待遇？

一是地方公费师范生在校培养期间免除学费、住宿费，并补助生活费。（省财政按师范生经费拨付标准和生活补助标准将公费教育经费拨付培养高校）。享受国家奖学金等其他应享受的全日制在校生奖励政策。

二是地方公费师范生毕业后，设岗县（市、区）按照协议规定提供就业岗位，在核定的教职工编制总额内，通过考核招聘的办法，考察合格后为合格毕业生办理事业单位人员聘用，编制，工资等手续。

三是按照定向培养就业协议，地方公费师范生毕业后到设岗县（市、区）从事教育教学工作时间不少于6年。“地方优师专项计划”公费师范生和“学科教师”地方公费师范生毕业后，原则上安排在本县（市、区）域内教师总体缺编、紧缺和薄弱学科突出的中小学校任教；“小学全科”地方公费师范生毕业后安排在本县（市、区）域内乡镇以下（不含乡镇）农村小学、教学点任教；“特殊教育”地方公费师范生毕业后，优先保证在本县（市、区）域内特殊教育学校任教；各县（市、区）根据本域内实际，也可安排在具有随班就读特殊教育学生的中小学校任教。“学前教育”地方公费师范生毕业后安排在本县（市、区）域内公办幼儿园任教。

四是地方公费师范生毕业时可参照师范生公费教育相关政策，通过培养高校职业能力测试后，免试认定国家中小学教师资格。

八、公费师范生工作年限

根据定向培养就业协议，地方公费师范生毕业后到协议地服务不少于6年。